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Vendredi 7 septembre 2007
Le 3 septembre, chaque joueur du XV de France a reçu un cap, symbole de sa participation à la Coupe du monde de rugby. Retour sur la cérémonie. C’est au Centre national de rugby de Linas-Marcoussis en Essonne que s’est déroulée lundi 3 septembre, la cérémonie de bienvenue au XV de France. Cette Welcome ceremony fut la première apparition officielle de l’équipe de rugby tout juste sélectionnée.
 
Jean-Paul Huchon, président de la Région Île-de-France, a ouvert la cérémonie en rappelant combien l’Île-de-France était fière de recevoir de nombreux matches de la Coupe du monde. Après avoir rappelé combien la Région adhérait aux valeurs du rugby, il a salué Raphaël Ibanez, le capitaine de l’équipe de France.
 
Puis chacun des joueurs a reçu des mains de Syd Millar, président de l’International Rugby Board, le traditionnel cap, la casquette de la Coupe du monde de rugby. La remise du cap, terme anglais servant à désigner une sélection en équipe nationale, a donc officialisé la participation de chaque joueur à la compétition. C’est avec un humour certain que les joueurs se sont ensuite prêtés au jeu des photographies avant de regagner leurs proches appartements dans le domaine de Bellejame où ils résideront pendant toute la Coupe du monde.
par Eddie AIT publié dans : Sports, Loisirs, Toursime
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Jeudi 6 septembre 2007
A l’occasion de la rentrée scolaire 2007-2008, Jean-Paul HUCHON, s’est rendu au lycée Charles de Gaulle de Poissy, le jeudi 6 septembre 2007. Alain BOISSINOT, Recteur d’Académie de Versailles, Eddie AIT, Conseiller Régional d’Ile-de-France, Administrateur du lycée, et Jean-Yves FOREST, Proviseur, accompagnaient le Président du Conseil Régional d’Ile-de-France. 
 
Au programme : visite de l’établissement, rencontre avec des jeunes, statut des personnels TOS (l'année 2006 a été marquée par le début de l'intégration dans le personnel de la Région Île-de-France de plus de 8.000 techniciens, ouvriers et personnels de service des lycées), et bilan de l'expérimentation de l'Espace Numérique de Travail (ENT) au sein du lycée.
 
La construction et l’équipement des lycées publics ainsi que l’aide aux lycées privés sont les missions les plus connues de la Région dans le secteur de l’enseignement secondaire. Elle accompagne aussi les lycéens dans leurs projets. Assurer aux 476.000 lycéens franciliens des conditions de scolarité optimales dans des établissements adaptés répond à des missions essentielles de la Région : l’égalité des chances pour tous en Île-de-France et des voies de formation correspondant à chacun.
 
Pour un cadre pédagogique efficace, les équipements sportifs, de sécurité ou l’adaptation des établissements aux handicapés sont également pris en charge. Les lycées franciliens disposent par ailleurs de plus de 100.000 ordinateurs (un ordinateur pour quatre lycéens), et de connexions à l’Internet haut débit financés par la Région. L’amélioration du cadre de vie n’est pas oubliée, avec la restructuration de la restauration, la création d’espaces de détente...
 
par Eddie AIT publié dans : Poissy
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Jeudi 6 septembre 2007
Monsieur le Président,
 
J’ai pris connaissance avec intérêt de la volonté de votre association de mettre en œuvre un PEDIBUS à Carrières-sous-Poissy, un « bus à pieds » pour aller à l’école autrement.
 
Aujourd’hui, différentes raisons, plus ou moins légitimes, incitent les parents à déposer leur enfant en voiture à l'école : sentiment d'une montée de l'insécurité urbaine et routière, dépose-minute sur le chemin du travail, le réflexe automobile... Pourtant, en milieu urbain, le trajet domicile - école est rarement supérieur à 2 km (carte scolaire). La dépose-minute en voiture contribue directement à l’aggravation de risques globaux : émissions croissantes de gaz à effet de serre (CO2), consommation croissante d’énergie non - renouvelable, augmentation croissante des coûts externes liés à l’automobile.
 
Un cercle vicieux s'est installé engendrant différentes nuisances et risques à l'échelle locale : une augmentation du nombre de véhicules en circulation et donc des risques accrus de congestion aux abords d'écoles, une augmentation des risques d'accidents de la circulation aux abords d'écoles (manoeuvres parfois dangereuses des parents dans leur dépose-minute), une atteinte à la qualité de l'air et à la tranquillité aux abords d'écoles, susceptible de répercussions sur la santé des enfants, un sentiment accru d'insécurité chez les parents.
 
Dans ce contexte, l’eco-mobilité pour les trajets liés à l'enseignement trouve toute sa pertinence. Mais, pour proposer des solutions de déplacements qui agissent en faveur de l’environnement et de la santé publique, il convient de réaliser un diagnostic sur la mobilité des élèves. Il est nécessaire aux collectivités. Ainsi, depuis 2006, la Région encourage financièrement les collectivités locales à établir des plans de déplacement d’établissements scolaires (PDES).
 
Les avantages d’un PEDIBUS sont nombreux : un environnement plus sain (moins de pollution à proximité des groupes scolaires, moins de bruit, une sécurité accrue (moins de trafic aux abords des écoles, moins de stationnement anarchique), plus de convivialité (des parents solidaires et des liens plus forts entre les enfants), et une meilleure hygiène de vie (la marche à pied est un excellent exercice pour les enfants comme pour les parents. Elle contribue à la prévention de l'obésité).
 
Aujourd’hui, le contexte juridique est favorable à un tel dispositif car des dispositions encadrent et encouragent l’eco-mobilité scolaire. Plusieurs communes dans les Yvelines, telles que Conflans Sainte Honorine et Villepreux, ont adopté le principe du PEDIBUS.
 
Au niveau national, la LAURE préconise une réduction de l’usage de la voiture, la mise en place de PDU et le Décret du 12/2/93 et le CISR du 25/10/2000 installent un continuum éducatif à la sécurité routière. Au niveau régional, le PDU d’Ile-de-France vise explicitement une augmentation, pour les trajets domicile - école, de la part des Transports en commun (de 2 %) et de la marche (de 10%). Quant au vélo, un doublement de la part actuelle est visé pour tous les motifs. Et enfin, au niveau local, le Maire, en vertu de ses pouvoirs de police et de circulation, est responsable de la sécurité des trajets domicile - école (CGCT).
 
Dans le cadre de la démarche d’eco-mobilité scolaire, la collectivité peut engager, si elle adopte une démarche volontariste, une réflexion à l’échelle de la commune, avec les directeurs d’établissements et les services concernés (affaires scolaires, environnement, voirie - déplacements, communication, santé…). Mais, pour réussir une telle entreprise, il est indispensable de fédérer tous les acteurs et de garantir une véritable concertation entre les directeurs d’écoles, les enseignants, les associations de Parents d’élèves, comme la FCPE, les élus (commune, département, région) et les services.
 
La municipalité doit vous apporter son concours et soutenir une telle initiative.
 
D’ores et déjà, vous pouvez compter sur le Conseil Régional d’Ile-de-France et l’ARENE Ile-de-France (Agence régionale de l’environnement et des nouvelles énergies) pour proposer des actions et mettre en oeuvre celles relevant de leurs compétences et vous apporter ainsi leur soutien dans l’action que vous entreprenez pour Carrières-sous-Poissy.
 
La Semaine « Marchons vers l'école » 2007, qui se tiendra du 1er au 6 octobre, sera l’occasion, je n’en doute pas, pour la FCPE, première fédération de parents d'élèves, de rappeler son engagement en faveur d’une école publique laïque et gratuite et sa détermination à agir en faveur d’une ville plus responsable en matière de développement durable. 
 
Je vous prie d’agréer, Monsieur le Président, l’assurance de ma considération distinguée.
 
Eddie AIT
Conseiller Régional d’Ile-de-France
Membre de la Commission Consultative du Plan Régional pour la Qualité de l’Air (PRQA)
par Eddie AIT publié dans : Carrières-sous-Poissy
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Mercredi 5 septembre 2007
Mesdames, Messieurs, 
 
Si le rôle et les compétences propres aux communes et aux départements sont relativement bien connus aujourd’hui de nos concitoyens, ceux des Régions le sont beaucoup moins.
 
Aussi, membre de la Commission « Démocratie Régionale » du Conseil Régional d’Ile-de-France, je tenais à vous informer que la Région Ile-de-France organise des visites pédagogiques à destination des jeunes publics et scolaires (les frais de transport restant à la charge du demandeur). Sur une demi-journée, dans l’hémicycle, les participants assistent à la projection d’un film relatif au fonctionnement de l’institution régionale et prennent part à une conférence sur son rôle et ses missions. A l’issue de la conférence, une collation est servie et des objets promotionnels sont offerts aux visiteurs.
 
Par ailleurs, un programme pédagogique intitulé « Découvre ta Région » propose aux enseignants des écoles élémentaires franciliennes de nombreuses pistes et activités pédagogiques permettant aux élèves de mieux connaître la région et les domaines d’intervention du Conseil Régional.
 
Le coffret pédagogique s’adresse aux élèves des classes de CE2, CM1 et CM2. Il s’inscrit dans le cadre des programmes officiels, notamment en géographie et en éducation civique.
 
Je me tiens à votre disposition pour toutes demandes d’informations complémentaires.
 
Je vous prie d’agréer, Mesdames, Messieurs, l’expression de mes salutations distinguées.
 
Eddie AIT
Conseiller Régional d’Ile-de-France
par Eddie AIT publié dans : Carrières-sous-Poissy
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Mercredi 5 septembre 2007
par Eddie AIT publié dans : Carrières sous Poissy, dans la presse
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